{"id":2172,"date":"2021-03-16T09:04:48","date_gmt":"2021-03-16T09:04:48","guid":{"rendered":"http:\/\/test-ikf.online\/?page_id=2172"},"modified":"2021-03-17T10:17:23","modified_gmt":"2021-03-17T10:17:23","slug":"2006-evaluierung-zweites-mentoring-programm-universitaet-wien","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ikf.ac.at\/en\/schwerpunkte\/cleavages\/gender\/2006-evaluierung-zweites-mentoring-programm-universitaet-wien","title":{"rendered":"2006: Evaluierung des 2. Mentoringprogramms f\u00fcr Nachwuchswissenschafterinnen an der Universit\u00e4t Wien"},"content":{"rendered":"
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Project management:<\/td>\nMag. Dr. Helga Amesberger<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
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Implementation:<\/td>\nMag. Dr. Stefanie Mayera<\/sup> Dr.in<\/sup> Helga Amesberger
\nMag. Dr. Stefanie Mayera<\/sup> Karin Bischof<\/td>\n<\/tr>\n
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\n<\/td>\n		<\/td>\n<\/tr>\n
Funded by:<\/td>\nUniversit\u00e4t Wien, Referat Frauenf\u00f6rderung und Gleichstellung<\/td>\n<\/tr>\n
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Completed in:<\/td>\nOktober 2006<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n\n\n
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Das Mentoringprogramm muv der Universit\u00e4t Wien wurde erstmals 2000 bis 2003 als Ma\u00dfnahme zur F\u00f6rderung von Nachwuchswissenschafterinnen erfolgreich durchgef\u00fchrt. Vierzig Nachwuchswissenschafterinnen aus unterschiedlichen Wissenschaftsdisziplinen und Fakult\u00e4ten nahmen am letzten Mentoringprogramm (Oktober 2004 bis Dezember 2006) teil. Die Mentoringbeziehungen bestanden formal f\u00fcr drei Semester und beinhalteten Treffen im Ausma\u00df von mindestens zehn Stunden pro Semester. Die zehn aus den 40 Mentees gebildeten Kleingruppen wurden von jeweils einer\/einem MentorIn, allesamt ProfessorInnen der Universit\u00e4t Wien, unterst\u00fctzt.<\/p>\n

In der vorliegenden Evaluierung gegen Ende des zweiten Durchgangs fand zum einen erstmals eine repr\u00e4sentative \u00dcberpr\u00fcfung der Effekte statt und zum anderen wurde auch Problemstellen analytisch nachgegangen. In Hinblick auf das Gesamtziel der Dokumentation und Analyse von Erfolg und Verbesserungsm\u00f6glichkeiten der Mentoring-Beziehungen verfolgte die Evaluierung folgende Teilziele, wobei ein Methodenmix von quantitativer Fragebogenerhebung unter den Mentees und halbstandardisierten Leitfandeninterviews mit Mentees und MentorInnen zur Anwendung kam:<\/p>\n

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  • die repr\u00e4sentative Erhebung von Akzeptanz und Zufriedenheit der teilnehmenden Mentees mit dem Programm,<\/li>\n
  • die repr\u00e4sentative Erhebung von konkreten Ver\u00e4nderungen, die sich im Verlauf des MP f\u00fcr die Mentees ergeben haben, von urspr\u00fcnglichen Erwartungen und deren Erf\u00fcllung sowie von pers\u00f6nlichem Nutzen bzw. mittel- und l\u00e4ngerfristigen Effekten des
    \nMP auf die wissenschaftliche Laufbahn,<\/li>\n
  • die Identifikation von hemmenden und f\u00f6rdernden Faktoren in den Mentoring-Beziehungen sowie im Setting des Projekts,<\/li>\n
  • die Analyse der Problemfelder bzw. der besonders gelungenen Aspekte,<\/li>\n
  • das Herausarbeiten von Verbesserungsm\u00f6glichkeiten bzw. Empfehlungen in Hinblick auf den n\u00e4chsten Programmdurchlauf.<\/li>\n<\/ul>\n

    Insgesamt wurde das Mentoringprogramm von den Befragten sehr positiv beurteilt und die Evaluierung ergab, dass die gesteckten Ziele weitgehend erreicht wurden.<\/p>\n<\/div>\n\t\t<\/div><\/div>

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